توضیحات محصول
عناوین موجود در روش تدریس زبان فارسی :
دوران کودکی به سه دوره تقسیم می شود:
بحث مادر مورد دوره سوم کودکی ( ۷ تا ۱۲سالگی ) است
ویژگی های جسمی:
ویژگیهای حرکتی
ویژگی های عاطفی و اجتماعی
ویژگی های اجتماعی کودکان دبستان
بازی ، سرگرمی و کودکان دبستانی
انواع بازی و سرگرمی در دوره دبستان
ویژگی های ذهنی
طبقه بندی (دسته بندی) و آموزش مهارتهای زبانی:
ویژگی های زبان شناختی کودکان دبستانی
کودک در دوره دبستان در مدرسه در مورد زبان باید ۳ چیز را بیاموزد:
مهمترین اصول آموزش زبان فارسی به کودکان دبستانی
زبان چیست؟
ویژگی های عمومی زبانهای انسانی:
ویژگی های کلی زبان
ما با دو نوع «دانش زبانی» روبه رو هستیم:
زبان، نظامی از نمادهای قردادی
در جدول زیر کارکردهای متنوع زبان ازدیدگاه مایکل هالیدی زبان شناس نامدار انگلیسی ارایه می گردد:
زبان و تفکر
زبان و طرح ریزی و تنظیم رفتار:
کدامیک از جنبه های زبان فارسی در دورۀ ابتدایی آموزش داده می شود؟
زبان فارسی دوره ی دبستان کدام گونه ی تاریخی زبان فارسی است؟
سیر تاریخی تحول نظام نوشتاری فارسی
زبان فارسی دوره دبستان جزء کدام یک از گونه های جغرافیایی (زبان )است؟
زبان فارسی دورۀ دبستان بر کدام سیاق سخن تکیه دارد
در دوره ی دبستان گونۀ گفتاری مهم است یا نوشتاری؟
مهمترین مسایل ساخت آوای زبان فارسی در دوره ی دبستان چیست؟
مصوت های زبان فارسی:
فرایند تولید ناقص (پدیدۀ تشدید) در زبان فارسی:
هجا (بخش) و ساخت آن در زبان فارسی:
فرایند های آوایی و آموزش زبان فارسی:
فرایند های آوایی- صرفی که در بروز مشکلات یادگیری خواندن و نوشتن به ویژه املاء دانش آموزان نقش دارند عبارتند از:
ویژگی های نظام نوشتاری (خط) زبان فارسی:
ویژگی های خط فارسی:
اشکالات موجود در خط فارسی
اسلاید ۱۴ :
ویژگی های زبان شناختی کودکان دبستانی:
یادگیری زبان بعنوان یک فرایند پویا و مستمر از آغاز تولد شروع می شود و در سن ۴ تا ۵ سالگی تکمیل می شود و در سطح پیشرقته تا پایان عمر ادامه دارد.استعداد یادگیری زبان به طور فطری در انسان به ودیعه نهاده شده است ولی تعامل دائمی کودک بامحیط باعث رشد می شود.یادگیری زبان یک تغییر است که به تدریج ایجادمی شود.کودک دبستانی تاحد زیادی بر مهارتهای شفاهی زبان تسلط دارد؛ تفاوتش با بزرگسالان نداشتن ذخیره واژگانی است، در ۱۲ تا ۱۸ ماهگی اولین کلمات زبان مادری را بیان می کند، در فاصله ۲/۵ تا ۴ سالگی به شکل اعجاب آوری می تواند سلیس صحبت کند.
اسلاید ۱۶
مهمترین اصول آموزش زبان فارسی به کودکان دبستانی:
۱- در آموزش زبان فارسی باید به رشد همه جانبه ی مهارت های زبانی ( گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن ) توجه شود.
۲- همانطور که زبان در یادگیری درس های غیر زبانی مؤثر است، محتوا و فعالیت های یاددهی یادگیری دروس غیر زبانی هم در تقویت «توانش زبانی » و «توانش ارتباطی» مؤثر هستند.
۳- مهمترین هدف در دوره دبستان و در پایه ی اول «یادگیری برای خواندن» و در پایه های بعدی «خواندن برای یادگیری» است.
۴- در ۲ سال اول ابتدایی، محور اساسی آموزش مهارتهای زبانی «بازی» است.
نقد و بررسی ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.